Τρίτη, 16 Φεβρουαρίου 2021 18:44

Άρθρο του Γιώργου Φραγγίδη, Βουλευτή ν. Κιλκίς, για την παιδεία, που δημοσιεύθηκε στον Τοπικό Τύπο του νομού Κιλκίς

«Η Παιδεία όχημα εξόδου από την κρίση και όχι διεξόδου από τα δύσκολα για την Κυβέρνηση»

Με την ψήφιση του νομοσχεδίου για την Παιδεία την περασμένη Πέμπτη, επικυρώθηκαν σημαντικές αλλαγές σε ζητήματα που απασχολούν την Ελληνική κοινωνία και αποτέλεσαν πεδίο έντονων αντιπαραθέσεων, τόσο ανάμεσα σε Κυβέρνηση και εκπαιδευτική κοινότητα, όσο και μεταξύ των κομμάτων της Αντιπολίτευσης και της αμετακίνητης στις απόψεις της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας. Τα ζητήματα, όπως η προστασία και αναβάθμιση της ακαδημαϊκής ελευθερίας, η εισαγωγή και τα χρονικά όρια φοίτησης στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, είχαν κυρίαρχη θέση προ δεκαετίας. Οι σχετικές αλλαγές είχαν συμπεριληφθεί στον νόμο 4009 /2011 και υπερψηφιστεί από τη συντριπτική πλειοψηφία της Βουλής. Ωστόσο, όχι μόνο δεν υλοποιήθηκαν, αλλά σταδιακά καταργήθηκαν και επανήλθαν σήμερα με σημαντικές τροποποιήσεις.  

Το χρόνιο πρόβλημα της ασφάλειας και προστασίας των ακαδημαϊκών Ιδρυμάτων, δε λύνεται με τη δημιουργία αστυνομικών τμημάτων εντός των Ιδρυμάτων, που μάλιστα θα βρίσκονται υπό την πλήρη καθοδήγηση του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη. Η πρόταση του Κινήματος Αλλαγής αφορά στην καθιέρωση ακαδημαϊκής ταυτότητας ή κάρτας εργαζομένου για την είσοδο και κίνηση φοιτητών και εργαζομένων, στη δημιουργία σε κάθε εκπαιδευτικό Ίδρυμα ενός σώματος εξειδικευμένων φυλάκων με αυτοτελή οργανωτική δομή και επιπλέον χρηματοδότηση από τον Κρατικό Προϋπολογισμό, που θα υπάγεται στον Πρύτανη, σύμφωνα με το συνταγματικό αυτοδιοίκητο, θα καθορίζονται οι αρμοδιότητές του, και θα συνεργάζεται σε περίπτωση έκνομων πράξεων, όταν αυτό απαιτείται, με τις αστυνομικές αρχές.

Ένα άλλο μείζον θέμα που συζητήθηκε στο σχέδιο νόμου, αφορά στα χρόνια φοίτησης στα εκπαιδευτικά Ιδρύματα. Ενώ αρχικά μας βρίσκει σύμφωνους η θεσμοθέτηση ορίων, πιστεύουμε ότιτο Υπουργείο Παιδείας θα έπρεπε να λάβει υπόψη τις παρατηρήσεις των Πανεπιστημιακών και να συμπεριλάβει και άλλες σοβαρές περιπτώσεις ως προς τη διαγραφή και τη μερική φοίτηση, που σχετίζονται με θέματα υγείας, σημαντικά οικογενειακά ή οικονομικά προβλήματα, ώστε να διασφαλίζεται το γεγονός ότι οι φοιτητές αυτοί θα έχουν μια δεύτερη ευκαιρία.  

Σχετικά με την εισαγωγή των υποψηφίων στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, ψηφίστηκε η θέσπιση ελάχιστης βάσης εισαγωγής σ΄ αυτή, χρησιμοποιώντας έναν αλγόριθμο που καθορίζει τον αριθμό των εισακτέων και αγνοεί την ουσία, αφού τοποθετεί σε δεύτερη μοίρα την ποιότητα της εκπαίδευσης, αφήνοντας εκτός εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων σημαντικό αριθμό υποψηφίων με βαθμό βάσης μεγαλύτερο του 10 καιοδηγώντας παράλληλα τους οικονομικά ασθενέστερους μακριά από το προνόμιο των σπουδών. Αντίθετα, οδηγεί τους οικονομικά ισχυρούς στα κολλέγια και τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια, και αργότερα στη διοχέτευσή τους στην κοινή δεξαμενή αγοράς εργασίας. Συμπερασματικά, αφού ο αριθμός των εισακτέων θα μειωθεί σημαντικά, το αποτέλεσμα θα είναι να συρρικνωθούν ή και να καταργηθούν Σχολές και τμήματα της Περιφέρειας, με πολλές αρνητικές συνέπειες για τις τοπικές οικονομίες.                                                                

Πρότασή μας είναι, η θεσμοθέτηση του Εθνικού Απολυτηρίου Λυκείου με χρήση Τράπεζας θεμάτων για την ενιαία αξιολόγηση των μαθητών και η μετατροπή της τελευταίας τάξης του Λυκείου σε προπαρασκευαστικό έτος για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, με παράλληλη αναβάθμιση της τεχνικής εκπαίδευσης, ώστε να αποσυμφορηθεί σημαντικά η πανεπιστημιακή ζήτηση. Επίσης, να δοθεί μεγάλη έμφαση σε εξατομικευμένα για κάθε μαθητή προγράμματα επαγγελματικού προσανατολισμού, σε συσχέτιση πάντοτε και με την εξέλιξη της εθνικής οικονομίας.

Η δημόσια Παιδεία αποτελεί το βασικό όχημα εξόδου από την κρίση, με τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση να αποτελεί το προπαρασκευαστικό διάστημα για τη φοίτηση στο ελληνικό δημόσιο Πανεπιστήμιο. Το δημόσιο Πανεπιστήμιο, οφείλει να ανήκει στην κοινωνία - γιατί όλοι έχουν δικαίωμα πρόσβασης στη γνώση- και όχι στις λογικές των κομμάτων και των εκάστοτε Κυβερνήσεων που, ενώ νομοθετούν ορθολογιστικά, παράλληλα χρησιμοποιούν τα εκπαιδευτικά Ιδρύματα για την προετοιμασία των κομματικών στελεχών και την αλίευση των μελλοντικών ψηφοφόρων, αδιαφορώντας για τις εξελίξεις που συντελούνται στη χώρα και σε ολόκληρο τον κόσμο.

Διαβάστηκε 112 φορές

Επικοινωνήστε με τον Γιώργο

"Ημουν, είμαι και θα είμαι εδώ για τα προβλήματα του τόπου"
ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΙΛΚΙΣ
21ης Ιουνίου 141
Κιλκίς, ΤΚ. 61100
Τηλ. 23410 27959 , 23410 27862
Fax 23410 28633
Email Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Email Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
 
ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ
Μητροπόλεως 1, γραφείο 612
Αθήνα, ΤΚ. 10557
Τηλ. 210 3214421
Fax 210 3709679
Email Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Email Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Copyright © 2021 Γιώργος Φραγγίδης - Βουλευτής Νομού Κιλκίς. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος.